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参考消息网5月21日报道据英国《泰晤士报》网站5月19日报道，一些校长说，人工智能（AI）是对教育的最大威胁，政府对其带来的危险反应太慢。
一个由这个国家一些顶尖学校的负责人组成的联盟警告说，这项技术带来了“非常真实且现实存在的危害和危险”。他们在致《泰晤士报》的一封信中说，学校必须进行协作，以确保AI以最符合学校和学生利益的方式发挥作用，而不是服务于大型教育技术公司的利益。由埃普瑟姆学院院长安东尼·塞尔登爵士领导的这个小组还宣布成立一个新机构，为学校提供建议，保护学校规避AI带来的风险。
塞尔登本周在埃普瑟姆举行了一次学校负责人会议，他对《泰晤士报》记者说，AI可能带来了自印刷机面世以来最大的好处，但它带来的风险“比学校面临的任何威胁都要严重”。
校长们的担心不仅限于AI可能协助作弊，还包括它给孩子们的身心健康甚至是教育行业的未来带来的冲击。
他们在信中说：“学校对AI的快速变革感到困惑，并试图在什么是未来最好的发展方式上获得指导。我们不相信大型数字公司能够为了学生、员工和学校的利益进行自我管理，而且过去政府也没有表现出这样做的能力或意愿。”
他们说，政府现在“迎难而上”令他们感到高兴。但信中还补充说：“AI发展得太快，很难仅靠政府或议会来提供学校需要的实时建议。因此，我们今天宣布在我们的学校中成立一个由主要老师组成的跨部门机构，并由一些独立的数字和AI专家组成的专门小组提供指导。”
该组织将建立一个网站，由15所公立和私立学校的科学和数字部门负责人领导，就AI的最新发展以及学校应该使用什么和避免什么提供指导。
塞尔登说，对教师和学生来说，最大的威胁是“幼稚化”。他还说：“当人类遇到挑战并战胜挑战时，学习处于最好的状态，人类也处于最好的状态。AI将令生活变得简单，剥夺学习和教学的机会，除非我们走到它前面。”
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